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新乡市住房公积金管理中心党内组织生活制度

  • 日期: 2018-01-31
  • 来源: 新乡市住房公积金中心
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  一、“三会一课”制度

  “三会”是党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是党课。“三会一课”是健全党员生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,党支部要坚持这一制度,注意质量,避免流于形式。

  (一)支部党员大会

  支部党员大会每季度召开一次,根据需要也可随时召开。

  1、会议的内容:学习党的路线、方针、政策,传达贯彻上级党组织的决议和指示;定期听取、讨论和审查支部委员会的工作计划、工作报告,对支部的工作进行审查和监督;讨论、通过新党员和预备党员转正;讨论、决定对党员的表彰和处分;选举产生新的支部委员会和出席上级党的代表大会的代表;讨论罢免、撤换不称职的支部委员和出席上级党的代表大会的代表,补选支部委员和出席上级党的代表大会的代表。

  2、会议的要求:

  第一、会议由支部书记或受书记委托的其他支部委员主持,专人负责记录;

  第二、要将会议的内容、时间和要求等提前通知全体党员,以便做好准备;

  第三、每个党员应围绕中心议题畅所欲言,各抒己见,充分发表自己的意见,态度要鲜明,观点要明确,充分展开讨论;

  第四、支部党员大会有权修改或否定支部委员会提出的初步意见和方案。对需要作出决议的议题,按照少数服从多数的原则进行表决。凡经支部党员大会表决通过的决议,每个党员都要坚决服从,认真贯彻执行;

  第五、支部党员大会通过决议时,必须有过半数以上的有表决权的正式党员参加,并经到会有表决权的正式党员的过半数以上的党员表决同意,方能生效;

  第六、遵守保密纪律,保守党的秘密,维护党的团结;

  第七、认真遵守会议的各项纪律。

  (二)支部委员会议制度

  支部委员会议每月召开一次,根据需要也可随时召开。

  1、会议的内容:学习党的路线、方针和政策,传达贯彻上级党组织的决议和指示;讨论决定党支部的各项建设,以及党风和党纪等方面的重要问题;结合本单位中心工作,讨论和制订工作计划,研究和部署实施意见;研究决定组织发展、人员配备和奖惩问题;讨论决定思想政治工作、群团工作和两个文明建设等方面意见;讨论决定其他需要支部委员会议研究的问题。

  2、会议的要求:

  第一、会议必须有过半数以上支部委员参加,必要时可请有关同志列席;

  第二、会议由支部书记或受书记委托的其他支部委员主持,专人负责记录;

  第三、要将会议议题提前通知到每个支部委员,各支部成员要根据议题认真准备;

  第四、会议要坚持民主集中制原则,决定问题要遵守少数服从多数的原则,凡集体决定通过的问题,都要坚决贯彻执行;

  第五、遵守保密纪律,保守党的秘密,维护党支部的团结;

  第六、认真遵守会议的各项纪律。

  (三)党小组会议制度

  党小组会议每月召开一次,根据需要也可随时召开。

  1、会议的内容:学习党的路线、方针和政策,传达贯彻上级党组织的决议和指示;学习党的基本知识,学习科学文化和业务知识;根据支部中心工作和支部的决议,围绕单位中心工作,开展讨论;组织党员相互交流思想,谈学习心得、体会和工作开展情况;开展批评与自我批评。

  2、会议的要求:

  第一、会议由党小组长主持,并做好会议记录;

  第二、将会议内容、时间和要求提前通知到每一名党员,以便做好准备;

  第三、每个党员应围绕中心议题畅所欲言,各抒己见,充分发表自己的意见,态度要鲜明,观点要明确,充分展开讨论;

  第四、严格遵守保密纪律,保守党的秘密,维护党的团结;

  第五、认真遵守会议的各项纪律。

  (四)党课制度

  1、每年年初由党支部制定全年的“上党课、听党课”活动意见,每季度一次,根据需要,可适当增加次数。

  2、党课由支部成员轮流讲授,或邀请党内的老干部、党建理论方面的专家进行授课。上党课时,全体党员参加,可以吸收入党积极分子和其他非党同志一起听课,帮助他们提高对党的认识。

  3、党课内容主要是系统地讲解党章、党的基础知识和马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论常识、邓小平理论和“三个代表”重要思想、习近平总书记系列讲话精神以及党在一定时期的重大决策、决定等。

  4、授课人员应认真备课,要亲自动手编写讲课提纲,课后将讲课提纲交党支部存档。

  5、党课上过后要及时组织各党小组进行讨论。讨论时要结合实际,抓住重点,围绕中心。党小组讨论后,要及时向党支部进行汇报,党支部要掌握全局党员的学习情况,必要时可组织全局党员进行讨论交流,以达到巩固和深化党课教育的效果。

  6、党课教育要列入党支部议事日程,要制定计划,组织实施,督促检查,总结经验。

  二、民主生活会制度

  (一)党员组织生活会制度

  1、党员民主生活会一般每季度召开一次,会议日期和内容应提前通知每个党员。

  2、党员民主生活会可以以支部党员大会的形式召开,也可以以党小组的形式召开。

  3、党员民主生活会主要以开展批评和自我批评、交流思想、总结工作、统一认识、增进团结、相互提高为目的。

  4、每个党员在民主生活会前,要做好准备,认真准备发言提纲。

  5、每个党员对在民主生活会反映出来的问题,要自觉进行整改,必要时要把整改情况向党支部汇报。

  6、做好会议记录。

  (二)支部委员会民主生活会制度

  1、支部委员会民主生活会每季度召开一次,会议日期和内容应提前通知各支部委员。

  2、以总结工作、交流思想,开展批评和自我批评,统一认识,增强团结,改进工作,加强党支部建设为目的。

  3、民主生活会由支部书记主持。

  4、各支部委员在民主生活会前,要做好准备,充分听取群众的意见,认真准备发言提纲。

  5、各支部委员对在民主生活会反映出来的问题,要自觉进行整改,必要时要把整改情况向全体党员公布。

  6、做好会议记录,各支部委员的发言提纲会后交党支部存档。

  (三)党员领导干部双重组织生活制度。

  是指党员领导干部既要参加所在单位的党支部、党小组的组织生活会,又要参加党委(党组)单独召开的民主生活会的制度。这是党员领导干部接受党组织和党内外群众监督的重要形式。任何党员领导干部,无论职务多高,都要编入党的一个支部或小组参加党的组织生活,自觉地接受党组织和党员群众的监督。党委民主生活会和党支部、党小组的组织生活会在召开前,都应提前通知党委成员,以便使党委成员能够妥善安排工作和活动,按时参加双重组织生活。党委成员如有特殊原因不能参加时,应向党支部或党小组请假。无正当理由,不得无故缺席。因公外出时间较长,应在行前告知所在党支部、党小组,回来后要及时汇报。党委和党支部、党小组都要认真记载领导干部参加民主生活会和组织生活会的情况,作为考核党委领导成员的重要依据。党委领导同志应自觉坚持双重组织生活制度。

  三、民主评议党员制度

  1、评议时间:民主评议党员工作每年进行一次,时间为每年的12月份。

  2、评议程序:民主评议党员工作,一般分为学习教育、自我评价、民主评议、组织表彰和处理四个阶段。

  3、评议过程:

  (1)民主评议前,每名党员应主动、认真地征求党内外意见并做好书面总结。

  (2)民主评议中,每名党员要按评议内容,实事求是地、认真地开展批评与自我批评。党员之间要从增强团结、服从大局的原则出发,认真开展批评。

  (3)民主评议后,每名党员要认真填写民主评议登记表,本人签字后交党支部。党支部召开专题会议,根据评议情况和每名党员的表现,确定党员评格等次。

  4、在民主评议工作中,对模范作用发挥突出的党员,党支部要进行表彰和推优,并将推优结果上报上级党委。对作用发挥不明显或群众意见较大的党员,党支部要及时进行帮助教育,对违法违纪的党员要视情节轻重给予批评教育或根据支部的权力范围进行适当的党纪处分

  5、民主评议工作结束后十日内,党支部要将民主评议结果公示一周,并将民主评议登记表、党支部研究结果一同报上级党委。

  四、中心组学习制度

  坚持中心组学习制度是把握中央和上级精神、做好各项工作的保证,是提高干部理论素质的重要途径,事关领导班子政治建设,事关与中央保持思想上政治上的一致,事关把握改革发展稳定大局。搞好党委中心组学习,要突出抓好以下几点:

  1、明确学习内容和定位,是搞好中心组学习的根本。当前,党委中心组学习必须把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、习近平总书记系列讲话精神作为中心内容。中心组学习与党总支工作全局紧密相联,要定位在提高党总支领导和执政水平,为党和政府的中心工作和科学决策服务上;定位在提高领导干部政治理论素养,加强领导班子自身建设,增强领导班子的凝聚力和战斗力上。

  2、突出学习重点,是提高中心组学习质量的前提。党委中心组学习要围绕马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想,根据中央和上级党委各个时期的工作部署和要求,根据重大问题和形势发展确定学习重点和主题,充实丰富学习内容。重在提高运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力。

  3、搞活学习形式,是保证学习效果的重要环节。要采取多种方式,把集中学习与自学结合起来、专家报告与深入研究结合起来、中心组学习与其他学习结合起来。

  4、规范制度、加强管理,是中心组学习长期坚持、不断深入的保证。进一步在强化约束、完善学习制度上下功夫,把定性与定量、考试与考核结合起来,形成科学的干部理 论学习考核标准体系。把理论学习纳入各级领导班子建设的目标管理体系,纳入文明单位达标要求,纳入年终考评和选拔任用干部的内容。

  5、领导重视、作出表率,是提高中心组学习水平的关键。领导同志应尽量从大量具体的事务中解脱出来,挤时间学习。要进一步落实学习一把手责任制,建立健全党委主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制,从而保证中心组学习的各项任务和制度真正落到实处。