党的群众路线教育实践活动简报第11期

• 日期： 2014-05-04
• 来源： 新乡市住房公积金中心
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党的群众路线教育实践活动

简    报

 

第11期

 

新乡市住房公积金管理中心                  2014年4月22日

                                 

 

中心进行群众路线教育实践活动形势任务分析研判  4月22日，中心组织中心中层以上干部和活动领导小组成员召开了专题办公会，主要针对教育实践活动第一环节的做法及成效、活动开展中存在问题、制约公积金发展建设的主要因素和下一步活动开展的计划进行了分析研判。分析研判情况如下：

一、开展教育实践活动第一环节的基本做法及成效

（一）“一把手”带队，引领教育实践活动的正确方向。自开展党的群众路线教育实践活动以来，中心“一把手”带头示范，要求把开展此次教育实践活动作为当前首要的政治任务抓紧抓好，结合自身实际情况，合理配置人手，科学谋划，为走好群众路线、做好窗口服务工作提供了坚实的保障。一是强化组织领导，成立了领导小组，组建了办公室，制定了具体实施方案，明确了教育实践活动的指导思想、目标要求、工作环节和具体任务；领导小组于每周五召开例会，总结工作经验、不足并部署下一周的工作。截止目前，已召开3次主任办公会议、5次支委会、6次领导小组会议专题研究安排教育实践活动。二是做到统筹兼顾，把教育实践活动的各项要求与中心工作紧密结合起来，贯穿于工作的全过程，做到两手抓、两促进、两提高、两不误。三是做到进展有序，在活动中制定了详细的时间表，明确各项任务的责任人，把教育实践活动的各项工作做深做实，扎扎实实推动教育实践活动深入开展。

（二）轻形重行，以群众满意来检验教育实践的效果。中心要求党员干部全覆盖、广参与，重点学习好党的群众路线基本理论观点，重点掌握好“八项规定”、反对“四风”的新要求，切实做到真学、真懂、真用。一是主题鲜明，突出“准”。静心学习党章、习近平总书记一系列重要讲话精神，以积极态度集中研读“三本书”，达到融会贯通，准确领会，凝聚共识。二是形式多样，突出“透”。坚持系统研读、理论提升，领导班子成员通过集中理论学习，深入研究问题并指导全体党员干部的教育实践活动；坚持原汁原味、原原本本，组织党员干部沉下心来集中学习半个月。学习中坚持边学边议、相互交流，努力达到深入、通透。三是效果明显，突出“实”。坚持学以致用，用实践来检查活动的成效。坚持学思结合，围绕群众观点、群众路线谈感悟、写心得，组织党员干部围绕“弘扬焦裕禄精神和新乡先进群体精神”谈体会、查不足、找方法，进一步推进群众路线教育实践活动有效开展。

（三）脸红较真，务求查到真正问题的根源。中心通过发送征求意见函、上门听、专题谈、随时找等多种形式，不拘一格，广开言路，切实做到真听、细听、开门听，力求收集到的各项意见建议反映真实情况。一是注重“真心”，把提高服务群众能力作为开展活动的重要要求。认真开好基层各缴存单位代表、受托银行代表和服务对象等不同层面参加的座谈会，倾听他们的评价、呼声和诉求。二是注重“务实”，把强化作风建设作为开展活动的重要方向。领导班子成员分赴各联系点倾听干部、职工和缴存群众的意见和建议，切实采取措施扭转个别窗口工作人员不会办事、光办虚事、久拖不办的官僚作风。

（四）探求究里，找准开展工作的“文睛字眼”。中心领导班子把调研作为找准、找对问题的重要手段，结合工作内容，深入开展调研活动。一是主题突出，严格按照党的群众路线实践教育活动要求，紧紧围绕“四风”方面展开。二是对象广泛，涵盖了单位干部职工、缴存企业群众、受托银行和部分楼盘开发商等多个层面。三是形式多样，通过请上门、走出去，广泛征求意见，面向社会设置了意见箱，在门户网上开通公共邮箱征求职工群众的意见建议，引导党员干部积极建言献策。

（五）环环相扣，稳准细实做好问题的整改落实。中心“一把手”和活动领导小组根据作风转变的要求，注重见行动见实效，切实做到边学、边改、边立制。一是把学习教育与查摆问题结合起来。及时纠正个别党员干部存在的观望心理、敷衍态度，深入查找“四风”方面的突出问题，找准办党员领导干部自身存在的主要问题和症结，以实事求是的态度主动触及问题。二是把查摆问题与解决问题结合起来。对查找出的问题，召开行政办公会议明确落实责任，能改的马上改，小问题小改，大问题大改。三是把解决问题与建章立制结合起来。根据活动要求，中心修订“三公经费”管理制度，从严从紧控制每一笔支出，进一步完善会议制度、提高研究解决问题的效率。

二、开展教育实践活动存在的问题及原因分析

总的来看，经过中心领导班子、班子成员和全体党员干部的共同努力，市住房公积金管理中心党的群众路线教育实践活动达到了预期目标，取得了阶段性成果，对于加强党的执政能力建设，促进党员干部做到联系群众、求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。在充分肯定成绩的同时，也清醒地看到中心教育实践活动还存在的一些不足，比如：有的党员干部投身活动的主动性还不强，有“闯关”心理；听取意见建议方式方法还不够灵活，注重下发了多少表格、谈心谈了多少人、征求到了多少条意见建议，下基层调研工作还不够多，与实际工作和解决职工群众困难相结合的力度不够;党员干部理论学习的深度和广度还不够，围绕中心、服务大局的能力还有待提升。具体分析如下：

（一）思想认识不到位。现实中有少数的党员干部还对群众路线教育实践活动认识不足，对自己能力估量过高，认为自己文化比职工群众高，见识比职工群众广，能力比职工群众强，在工作征求他们的意见和建议，有用的不多。

（二）吃苦耐劳精神不够。少数党员干部缺少求真务实、艰苦奋斗的作风。工作中不能吃苦，害怕深入基层、深入群众，让其与普通职工群众同吃同住同劳动，了解和体会职工群众的疾苦时，找借口、找原因。

（三）有回避矛盾的思想。个别党员干部不能不敢正视工作中存在的各种困难和问题，没有解决困难和问题的好方法，造成党员干部与职工群众之间的矛盾、问题越积越多。

（四）不会走群众路线。由于个别党员干部不愿、不敢走群众路线，缺少对工作、对群众的了解，因此遇到错综复杂的新问题和职工群众多层次的利益需求的时候，往往不知道该如何应对和解决，于是敷衍了事，走过场。

三、开展教育实践活动的初步启示

（一）必须始终把加强思想武装作为基本前提。作为第二批教育实践活动单位，只有坚持把“为民务实清廉”作为前提和基础，并贯穿于活动的全过程，才能使班子成员和党员干部受到思想的洗礼，为更好地服务大局、服务职工汇聚了强大正能量。面对新形势新任务，把践行群众路线、改进工作作风不断引向深入，就必须始终把加强思想建设放在首位，充分发挥科学理论的指导作用，真正使工会党员干部的理想信念更加坚定，贯彻执行党的路线方针政策更加自觉，密切联系和服务职工群众更加积极主动。

（二）必须始终把围绕中心、服务大局作为根本目的。这次中心在教育实践活动中，坚持以学习教育为重点，以深入职工群众调查研究、听取意见建议为方法，以反对“四风”为突破口，认真分析查找出了一些制约公积金管理工作、影响中心支部建设在改革发展稳定大局中发挥作用的突出问题，有力推动了我市住房公积金管理工作的创新发展。实践证明，坚持围绕中心、服务大局，是住房公积金管理中心开展工作、履行职责的基本原则，也是中心坚持党的领导、贯彻执行党的决策部署的具体体现。只有始终坚持围绕中心、服务大局，工会组织转变作风、联系职工才能有明确的方向，住房公积金管理工作才能更好地体现全局性、针对性和实效性。

（三）必须始终把密切联系群众作为关键环节。这次中心在教育实践活动中，坚持以增强群众观点、增进群众感情为重点，努力克服形式化、过程化倾向，有力地推动了住房公积金管理工作的群众性、保障性建设。面对新形势新任务，要把践行群众路线、改进工作作风不断引向深入，就必须把进一步密切与职工群众的血肉联系摆在更加突出的位置，作为加强作风建设的关键环节来抓，以更加丰富的载体和更加有效的措施，不断拓宽窗口服务单位密切联系职工群众的工作渠道。

（四）必须始终把竭诚服务职工群众作为核心任务。这次州中心在教育实践活动中，坚持把践行全心全意服务广大缴存职工摆在核心位置，把满足广大职工对住房公积金管理工作的新期待作为努力方向，着力创新服务职工的载体机制，有效提升了为职工群众服务的能力和水平。面对新形势新任务，要把践行群众路线、改进工作作风不断引向深入，就必须把发挥好住房公积金的利民属性作为中心一切工作的出发点和落脚点，坚持不懈地拓展服务内容、改进服务方式、创新服务载体、提升服务水平，切实把服务职工的工作做深、做实、做细，努力满足广大职工对于住房公积金的多层次需求，让职工群众更多更好地享受到住房公积金制度带来的实惠。 

四、开展党的群众路线教育实践活动下一步打算

（一）落实“规定动作”。按照市委教育实践活动领导小组和督导组的有关要求，集中组织党员干部进行的专题学习，开展干部谈话和座谈交流，进一步向各服务对象征集意见建议，通过多种形式、多个层次，召开专题座谈会、征求意见会，抓好多层次的谈心谈话工作，在广泛征求意见建议的基础上，认真进行梳理分析提出整改措施，为下一步高质量的开好支部专题民主生活会打好基础。积极向市派第二督导组汇报情况，主动接受对教育实践活动的指导。

（二）做好“自选动作”。一是把群众路线教育活动与开展培育和践行社会主义核心价值观、“建设幸福新乡、建成中原经济区强市”有机结合起来，改进工作作风，回应民生诉求。二是加大工作落实的检查力度，实现好维护好职工群众的合法权益。三是梳理一批、建立一批改进工作作风、密切联系群众的工作制度，推进群众路线教育实践活动的常态化、长效化。

（三）抓好教育实践活动阶段工作总结。按照中心《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，继续落实好学习讨论、征求意见、基层调研、立行立改等活动，对各环节、各阶段工作做好回头看和工作总结，为下一步“查摆问题、开展批评”打好基础。

  

教育活动领导小组办公室 ：2035508                （共印10份）